發布公告時長：2019-08-03 14:21:50
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今年大會的主題是“聚焦綠色化”，組織動員全行業力量，共同參與大會的籌備舉辦，宣講政策法規、通報發展情況，梳理發展模式、完善相關標準，介紹典型案例、指引發展路徑。大會將成為我國印刷業頂層設計、統籌協調的政策性、前瞻性、引領性、公益性行業活動。
由北京印刷學院主辦的“印刷高等教育發展論壇”于7月26日在京順利召開。中宣部印刷發行局局長劉曉凱，中國印刷高等教育聯盟理事長、北京印刷學院校長羅學科，中國印刷高等教育聯盟成員科研隊伍及行業內企業代表等近百人出席了此次活動。
作為2019中國印刷業創新大會同期重要活動之一，“印刷高等教育發展論壇”旨在聚焦“新工科”背景下的印刷專業新發展。
主旨講話
中宣部印刷發行局局長劉曉凱發言表示，到目前為止全國已有近百所院校設立了印刷包裝工程專業。印刷高教隨著國家教育事業、出版印刷產業的繁榮發展，扎牢根基，與時俱進，已成為我國高等教育的一支重要力量，宣傳思想工作的重要陣地和印刷戰線上一個重要領域。對其未來發展提出了三點意見——1.堅持正確方向，為國家為行業培養合格的建設者和接班人。2.不斷提高站位，助力行業高質量、可持續發展。3.加強統籌謀劃，助推印刷高教形成新格局。最后其還強調，印刷高教是印刷業可持續高質量發展的基礎性、戰略性、關鍵性的環節。
中國印刷高等教育聯盟理事長、北京印刷學院校長羅學科在發言中表示，中國印刷高等教育聯盟承擔著為行業培養人才，助行業創新發展的歷史使命和責任擔當。過去60年來，北京印刷學院圍繞印刷出版產業全產業鏈，在學科建設、科研創新和人才培養方面做了諸多持續性的工作，推動行業可持續高質量發展。2017年2月，教育部積極推進新工科建設，為當前印刷高等教育進一步發展提供了新的契機，指明了新的方向。希望以此次論壇為載體，為印刷高等教育領域搭建一個高質量的交流平臺，促進互動交流，凝聚發展共識，實現對接合作。
論壇分別由北京印刷學院副校長蒲嘉陵教授、北京印刷學院印刷與包裝工程學院黨委書記張改梅教授主持。
主題報告
上海出版印刷高等專科學校黨委副書記顧凱教授從國家經濟轉型發展的四個特征，上海地處全球科創中心建設中印刷業的新特點入手，結合學校進行的2019年印刷行業企業調研結果，以人才培養需圍繞服務區域經濟建設目標為抓手。從優化師資隊伍結構和素質，打造一流創新教學團隊；實施教學診斷與改進工程，培養高素質技術技能型人才等五個方面探討印刷專業建設新路徑，最終實現“對標國際標準，打造世界一流專業”，培養高素質技術技能型創新人才的目標。
西安理工大學印刷包裝與數字媒體學院書記曹從軍教授表示，印刷工程（卓越）計劃通過充分的調研和論證，面向行業智能轉型升級和產業跨界融合的新特征，將印刷工程專業的三個方向變更為：“智能裝備工程”、“可視化信息技術”、“跨媒體工程”。西安理工大學積極踐行“印刷工程”卓越2.0計劃，促進了學生學風持續提升，學生學習的積極性和主動性的提高。未來實踐過程中還需完善卓越計劃實施機制、深化加強校企合作以及卓越工程師創新能力的培養。
華南理工大學輕工科學與工程學院陳廣學教授指出，新工科建設對印刷專業提出了應用型人才培養的新要求，探索并形成新的校企合作實踐教學模式是非常必要的。《國家產融建設試點實施方案》中也明確提出，深化產學研融合是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展的戰略性舉措。華南理工大學也與多家印刷及造紙企業開展了校企合作實踐，感受到了其對高校人才培養發揮著的重要作用以及其有利于提高企業的技術創新能力。未來還需強化合作的深度，多位企業考慮，確保可持續性以及實際效果的取得。
武漢大學印刷工程研究室主任李治江副教授在會上指出，相比世界一流大學的本科教育，我國還是存在一定的差距，主要體現在大類培養不到位、課程內容整合不夠、培養方案的個性化有待加強。武漢大學對此提出了人才培養的新理念——以“成人”教育統領“成才”教育，并通過建立教學激勵機制、促進學校教學質量文化發展、推動學校內部質量保障體系建設等舉措開展本科教育改革工作。要打造全覆蓋、多層次、三臺階、漸進式的創新實踐能力培養模式。
作為人才培養的需求方，北京奇良海德印刷股份有限公司董事長朱國良先生在會上講述了奇良海德的一套人才培養理論以及其對人才招募和培養的“三階段”內部理論的理解。人才的培養和輸出，從來不是一蹴而就，更不能臨時抱佛腳。《中國印刷行業“十三五”發展規劃建議》提出：創新人才培育機制，優化職業人才結構是印刷產業可持續發展的有力保障措施之一。而印刷出版行業作為信息傳播的關鍵載體和主營陣地，更加需要擁有“四力”基本功的復合型人才——即腳力、眼力、腦力、筆力。一個行業要持續發展，人才是關鍵，但人才的培養是院校、企業與行業上下游產業互相融合推進的一項共同事業。
北京印刷學院印刷與包裝工程學院院長魏先福教授表示，隨著經濟社會的飛速發展，越來越多的工程領域不斷呈現學科交叉、融合的趨勢，印刷行業也不例外。由于專業建設理念不適應新科技革命、新工業革命、新經濟以及專業知識體系、人才結構的不合理，“新工科”概念應運而生。為促進我國印刷工程教育的深化改革，適應工程教育的新形勢，以適應技術發展為方向的“新工科”背景下的人才培養模式已經勢在必行。而“新工科”的建設要根據產業的需求來建專業，按照技術發展改內容，要以學校主體推改革，根據學生志趣變方法，內外資源要創條件，還要接軌國際標準。
