2016年，德國圖書市場整體營業收入為42.2億歐元（約合人民幣313.28億元），雖然同比有所下滑，但基本保持了相對穩定的發展狀態。
　　
　　值得注意的是，2016年德國圖書購買者數量創5年來歷史新低。調查顯示，2015年德國購書者中約有900萬人沒有在2016年購買圖書。同時，德國讀者的讀書時長也從2012年開始逐年下降。調查顯示，2017年人們花在互聯網上的時間約為2.5小時，比2016年多出20分鐘。
　　
　　休閑娛樂與提升自我成為兩難選擇
　　
　　在新媒體行業收益不斷提升的背景下，圖書市場的營業收入不斷萎縮。首先，德國讀者正在逐漸遠離傳統圖書市場。特別是20-50歲的人，他們幾乎不再購買紙質圖書，成為德國購書人數減少最顯著的群體。2015-2016年間，我們損失了近900萬消費者，而這其中有55% 在2014年和2015年都曾經持續產生過圖書消費。同時，德國實體書店的銷售額和進店人數也在急劇下降，很多與閱讀和售書相關的組織或機構也被迫關門。越來越多的人，特別是年輕人，更愿意從線上下單購書。由此看來，德國圖書消費下滑具有多方面原因。
　　
　　調查顯示，越來越多的人渴望擁有更多的休閑時間。但隨著生活壓力不斷增大，手機和其他數字設備消耗了人們過多的時間和精力，他們能夠用來讀書的時間微乎其微。同時，在數字媒體時代，讀書方式越發娛樂化，人們很少翻閱紙質書，很難產生深入的閱讀體驗。人們發現自己遇到了進退兩難的狀況：一方面日常工作繁忙；另一方面，由于需要借助社交媒體與人溝通，關注社會新聞，因此對社交媒體產生了高度的依賴性。雖然，人們在休息時迫切需要自我提升和滿足，但他們并未選擇讀書這種形式，而是選擇從其他渠道去獲取知識。更加糟糕的是，很多讀者不再享受閱讀的樂趣，新媒體使我們丟失了創造力和想象力。
　　
　　通過閱讀文化讓讀者愛上讀書
　　
　　如何讓讀者像看電視劇一樣看書呢？我個人認為，閱讀推廣活動可以幫助年輕人留在閱讀生態圈中。
　　
　　在德國，我們通過與其他機構合作策劃活動來構建閱讀文化環境。比如，組織針對6歲以上人群的閱讀比賽；推廣多種形式的閱讀包；走進校園，在學生群體中推廣閱讀。除閱讀推廣外，德國的很多書商也在營造一種閱讀環境。
　　
　　在德國，閱讀文學類圖書是學生的必備功課，也是人們生活中不可缺少的部分。我們邀請讀者閱讀這些作品，并在閱讀后可以獲得與作者溝通的機會，促使更多讀者購買圖書。另外，德國的電子書銷售是非常穩定的，所占市場份額大約在5%-6%之間。電子書平臺也通過一些創新方式促進讀者閱讀，例如LESIO等新興平臺，讀者可以通過手機搖一搖的功能，隨機獲得一本電子書，如果讀者喜歡這本書的內容，就可以把它放到心愿清單里。通過這樣的方式，讀者可以與書店建立聯系，產生更多的購買行為。